دیپارتمنت ریاضی
مقدمه
دیپارتمنت ریاضی به عنوان یک دیپارتمنت پایه و مستقل در ساختار تشکیلاتی پوهنځی تعلیم و تربیه پوهنتون بغلان رسالت و فعالیت علمی و آموزشی را از سال 1392 بدینسو آغاز کرده است. این دیپارتمنت که یک دیپارتمنت فارغده بوده، دارای 5 عضو کادرعلمی با درجه تحصیلی دکتورا، ماستر و لیسانس و دفتر مستقل میباشند. دیپارتمنت ریاضی که دارای لایحه وظایف، ساختار و تشکیلات منظم بوده و از سوی آمر دیپارتمنت در هماهنگی با ریاست پوهنځی رهبری میگردد، مصمم است تا با استعانت از خداوند متعال و بهره گیری از مهارتهای سیستمهای آموزشی مؤثر و معیاری و برنامه ریزی منظم در راستای تربيه کادرهای متخصص رشتۀ ریاضی که نیاز جامعه را در این رشته مرفوع سازد، گامهای مؤثر و استواری را برداشته و جهت رشد و شگوفای استعدادها و با تربیه نسل جوان جهت ساختن یک جامعه سالم و مترقی، صادقانه عامل ارایه و مصدر خدمت گردند. بنابراین، دیپارتمنت ریاضی طبق لایحه وظایف خویش، اهتمام جدی را در زمینه تنظیم و بررسی سطح کیفیت آموزشی با ایجاد محیط پویا و صنوف درسی معیاری معطوف خواهند داشت که در آن، محصلان این دیپارتمنت قادر باشند پتانسیلهای بالقوه خود را به روز نمایند تا در آیندۀ نه چندان دور، از یک زندگی توأم با ابتکار و نو آوری برخور دار و منتفع شوند.
در نهایت، دیپارتمنت ریاضی پوهنځی تعلیم و تربیه پوهنتون بغلان باور دارد که ترتیب دیدگاه و مأموریت، بستر مناسبی را فراهم میسازد که در پرتو آن، این بخش اکادمیک بتواند به وضع مطلوب دست یابد و در عرصهی رقابتهای علمی- آموزشی و علمی-تحقیقی نیز نقش سازنده و مؤثر خویش را با سهمگیری گسترده در تولید علم و نوآوری از طریق نگارش و چاپ مقالات علمی-تحقیقی و اهتمام ویژه در زمینه بلند بردن سطح کیفیت علمی و آموزشی ایفا نموده تا در ردیف بهترین و معیاریترین دیپارتمنتها قرارگیرد.
دیدگاه (Vision)
ديپارتمنت ریاضی پوهنتون بغلان مصمم است تا در پرتو ارزشها و قوانین اسلامی، عامل و مصدر ارایه خدمت علمی و آموزش معیاری رشته ریاضی گردیده و تلاش میورزد تا با ایجاد زمینه ترقی و تحول، به عنوان یک دیپارتمنت پویا و معتبر تبدیل و شناخته شود.
مأموریت (Mission)
دیپارتمنت ریاضی پوهنتون بغلان رسالت خود میداند تا در هماهنگی بادیدگاه و مأموریت پوهنځی تعلیم و تربیه، بستر مناسب آموزش رشته ریاضی را جهت رشد و شگوفایی استعداد، سطح دانش و افزایش مهارتهای محاسباتی و علمی-تحقیقی نسل جوان کشور که آراسته با تکنالوژی معاصر و پاسخگو به نیازهای جامعه و بازارکار باشند، مهیا ساخته و سرانجام معلمان خلاق و مسلکی، کادرهای متعهد به ارزش های اسلامی و ملی را تربیه و تقدیم جامعه نماید.
اهداف (Goals)
از آنجاییکه رشتهای ریاضی به عنوان یک علم ضروری و اساسی برای همه رشتههای علوم و حلقه ارتباطی با سایر علوم یا به عبارتی دیگر، یک ابزار قدرتمند برای توضیح سایر علوم است، بنابراین، دیپارتمنت ریاضی مصمم است تا در تطبیق فعالیت ها و برنامههای علمی و آموزشی، اقدامات لازم را روی دست گرفته و جهت پیشبرد و برآورده ساختن اهداف ذیل تلاش و فعالیت مینماید:
- تربیت دانش آموختگان مسلکی، متعهد و متخصص؛
- تلاش در زمینه معیاری شدن سیستم آموزشی و افزایش سطح آگاهی؛
- پیشبرد فعالیتهای علمی، تحقیقاتی و تقویه حس مسئولیت فردی و اجتماعی محصلان از طریق فهم دقیق ارزشهای عالی اسلامی و انسانی؛
- حرکت بهسوی فعالیتهای تحقیقی، بهطوری که منجر به متمایزشدن این دیپارتمنت در میان سایر دیپارتمنتهای پوهنځی تعلیم وتربیه، دیپارتمنتهای پوهنځیهای دیگر پوهنتون بغلان و حتی دیپارتمنتهای ریاضی پوهنتونهای سراسری کشور، از لحاظ کمی و کیفی گردد؛
- حرکت به سمت یادگیری و تدریس فعال از طریق توسعه آموزشهای حرفهای و افزایش مهارتهای کمپیوتری؛
- تلاش در راستایی بکارگیری و نهادینه سازی سیستم آموزش معیاری و مؤثر (OBE) و (SCL)؛
- پیشبرد کارهای علمی-تحقیقی در بخشهای متفاوت ریاضی؛
- تنظیم پلانها و پروگرامهای درسی رشتهی ریاضی؛
- تقویت تفکر انتقادی و مهارتهای تحلیلی محصلان؛
- تدریس درست و مؤثر در جهت درک عمیق از ریاضی به عنوان یک ابزار علمی و کاربردی؛
- انتقال دانش کاربردی و توسعه مهارتهای عملی؛
- ایجاد علاقه مستدام و پایدار به ریاضیات؛
- شگوفا ساختن تواناییها و قابلیتهای اساتید و محصلان این دیپارتمنت؛
- همواره داشتن طرح و پلان مشخص اولویت بندی شده برای رشد و شگوفای آینده دیپارتمنت.
ارزشها (Values)
فعالیتهای دیپارتمنت ریاضی بر مبنایی اصول و ارزشهای ذیل صورت میگیرد:
- حفظ احترام و رعایت ارزشهای دینی و ملی و شعائر اسلامی؛
- تقویت روحیۀ تحکیم رابطه و ایجاد توازن میان علوم دینی و عصری؛
- اهتمام به تربیت کادرهای خلاق و مسلکی و متعهد به ارزشهای اسلامی؛
- اهتمام به وجود صداقت، تلاش و جدیت در فعالیتهای آموزشی، علمی-تحقیقی و اداری؛
- استفاده از تحقیقات کاربردی؛
- وظیفه شناسی و هماهنگی با اداره و همکاران؛
- اصل شایستگی و شایسته سالاری؛
- مشارکت اعضاء کادرعلمی در برنامه ریزی و تصمیم گیریها؛
- ارج نهادن به خلاقیت و نوآوری؛
- ارج نهادن به محقق و فعالیتهای تحقیق محور.